Presentación

En este blog vamos a trabajar en el campo de la física sencilla para estudiantes de 14 a 16 años.

Hemos formado un grupo de tres personas (Jorge , Arturo e Íñigo) los cuales realizaremos y anotaremos problemas y/o teorías de la física.

Intentaremos hacerlo lo menos aburrido que podamos pero con los conocimientos que aprendamos.


viernes, 15 de noviembre de 2013

Actividad Conjunta: Principio de Eratóstenes

En esta entrada intentaremos calcular la medida del radio del planeta Tierra. Para ello, deberemos emplear diferentes cálculos para intentar calcular lo que Eratóstenes calculó. A continuación explicaremos los pasos que hemos seguido:
Lo primero que hicimos fue anotar en una gran hoja de papel la marca de la sombra que proyectaba un gnomon (en nuestro caso usamos un recogedor de basura), durante dos horas y media en intervalos de cinco minutos, y realizamos el experimento desde las 12:30 hasta las 15:00 horas. 
Así hemos estimado que que la longitud media de la sombra del gnomon fue de 71,2 cm y la altura media del gnomon de 77,9 cm.

Este es el gráfico de otro colegio, con su momento del cenit correspondiente.



Para calcular con precisión el momento del cenit hemos usado los datos de "The Astronimical Applications Department", que son muy parecidos a los nuestros, así que utilizaremos las 12:07.


Esta es la ecuación que se emplea para hallar el ángulo del sol en el momento que se estuvo midiendo.
Ahora, con los datos obtenidos mediante el experimento con el gnomon, calculamos la altura del sol expresada en º:

71,2 cm / 77,9 cm = 0,912 cm
Ahora calculamos el arco tangente, que sería 42,42º.
Sabemos que la distancia del Colegio Base al Ecuador es de aproximadamente 4.445,7 km.

A continuación, realizaremos los cálculos realizados con otro colegio situado en Buenos Aires, Argentina.
para calcular finalmente el radio de la tierra. Para esta tarea necesitaremos resolver correctamente las siguientes ecuaciones:

Y para ello, necesitaremos dos distancias: la lineal y la angular.
La angular se calcula de la siguiente manera: 
A= (90º-x1)+(90º-x2) ==> (90º-42,39º)+(90º-40,03º) = 47,63+49,97º = 97,6º
Ahora hay que calcular la distancia lineal. Para este proceso hemos utilizado esta web. Pones los nombres de las ciudades y directamente te calcula la distancia entre ambas.
La distancia que ha salido es de 10056,2km 

Al tener todos los datos podemos realizar la ecuación final:


La solución es 6101km y se acerca mucho al verdadero resultado (6370km). Esto podría haber sido posible si tuviéramos mejores elementos de medición.

Trabajo completado.

domingo, 15 de septiembre de 2013

Actividad Inicial: Portada del libro

1. Título del libro

Los diez experimentos mas bellos de la física fueron elegidos en base a la idea que se le ocurrió al físico historiador Robert Crease: hacer una encuesta sobre los experimentos más bellos de la física.
Dicha encuesta se publicó en la revista estadounidense "Physics World". Los interesantes resultados de aquella encuesta llegaron a The New York Times, por lo que fueron globalmente conocidos.

El libro, a pesar de no haberlo leído todavía, ha despertado gran parte de mi interés por el mundo de la ciencia ya que se presenta como una forma divertida de disfrutar y aprender física. Me da la impresión de que este libro es apto tanto para adultos como gente de mi edad lo que significa que transmite información manteniendo interesado al lector, y esa idea se refuerza en la existencia de un hilo conductor.

La lectura de un libro en toda asignatura suele tener como principal objetivo el complementar y reforzar los conocimientos asimilados en el aula, pero no siempre lo hace de la misma manera. Con esto, quiero decir que no siempre es entretenido este tipo de actividades, al menos para mí.
No obstante, en este caso, nada más echar un vistazo a la portada del libro y leer las primeras dos páginas, se ha despertado en mí una fuerte curiosidad a cerca de los diversos experimentos de la física. Concluyendo, en mi opinión, este libro creo que nos servirá a todos de "herramienta motivadora" en la asignatura. Pienso que va a complementar satisfactoriamente los conocimientos que vamos a ir aprendiendo gracias a su manera de conmover al lector. Espero que se mantenga a lo largo del libro esta manera de entretener y enseñar.

La ciencia, tal y como la conocemos, para mí es "un mundo complejo y completo".
No es solo experimentar y formular, también tiene una gran y admirable historia. Es importante conocerla ya que compone los pilares de la ciencia actual. Si no conociéramos la historia de la ciencia, no sabríamos por qué ocurren determinados fenómenos, o por qué vuelan los aviones, flotan los barcos, etc
Es decir, todas las fórmulas y explicaciones vienen determinadas tras siglos y siglos de investigación, que componen dicha historia.

De los 10 experimentos que se encuentran en la introducción, conocía el número 2 (Caída libre de los cuerpos), el número 4 (Descomposición de la luz del sol por un prisma) y el número 9 (Descubrimiento del núcleo atómico)
Además, tengo una vaga idea del número 1 (Interferencia de electrones al pasar por una rejilla) mas los que vaya conociendo a lo largo del curso.

De los científicos, tengo una idea bastante clara de Galileo, Arquímedes, Einstein, Newton y ligeramente de Bohr y Eratóstenes. Conozco Rutherford pero no sería capaz de explicar información de su vida.

Como aclaré antes, el libro me da buena sensación y nos va a ayudar a entender mejor los experimentos no sólo dando información útil, si no proporcionándola de una manera amena y divertida.

2. Análisis de la Ilustración

En la imagen de portada, veo a Einstein en una bañera de la que se sale el agua, porque se ha introducido un cuerpo, que hace que aumente el volumen que ocupa este agua y se salga. Según he oído hasta ahora, esto se llama el "principio de Arquímedes". Se llame como se llame, por el simple título e imagen, he deducido que los físicos se convierten en compañeros que se van perfeccionando, y que van aportando su grano de arena a este amplio mundo. Digo esto porque veo a Einstein demostrando el principio de Arquímedes en la bañera y expresando con ese gesto que Arquímedes está en lo cierto. La ilustración me sugiere que la ciencia es divertida y que "un grano de arena se construye sobre el anterior, por muy pequeño que sea".

3. El autor

Manuel Luis Lozano Leyva es un físico nuclear, divulgador científico y escritor nacido en la capital andaluza en el año 1949. Es catedrático de física Atómica, Molecular y Nuclear en la facultad de Física de la Universidad de Sevilla desde el año 1994. Es autor de más de 80 publicaciones científicas, este libro entre ellas.

4. Diseño de mi propia portada



Esta portada creo que se convierte en un "sabor significante de ideas" al meditar sobre la frase de la foto. Expresa claramente en mi opinión, que el universo no está determinado. Es un símil entre el universo y la ciencia, que son ideas bastante relacionadas en algunas ocasiones.
Pues yo pienso "Aún queda todo por investigar"





Actividad inicial: Portada del libro

Íñigo Béjar
1.
Los diez experimentos de la física fueron elegidos por el autor debido a que el historiador Robert Crease se le ocurrió hacer una encuesta sobre los experimentos más bellos de la física. Eligió una revista estadounidense para su encuesta, y el resultado se publico en “The New York Times”. Al autor no le gusto como la hicieron puesto que el pensaba que había un favoritismo hacia los inventores ingleses, y pensaba que un experimento era más bello era aquél que era realizado con menos medios posibles y que cambiara el pensamiento de las personas hacia sus conclusiones.

El libro tiene un hilo conductor que guía cada una de las diez experiencias de los físicos para averiguar el carácter o la naturaleza de la luz.
Este libro puede ayudarnos en esta asignatura en muchas ocasiones cuando no entendamos algún experimento o alguna razón de porque algo es así, nos lo puede explicar de una forma menos técnica y más coloquial para entenderlo mejor.

Yo pienso que es importante conocer la historia de la ciencia porque nos puede ayudar a saber de donde ha venido cada formula y porque somos una sociedad tan desarrollada. Los humanos utilizamos un sistema de aprendizaje que va de descendiente en descendiente y así nos ahorramos el tener que descubrir una cosa una y otra vez sin avanzar. Este sistema significa un progreso en nuestra especie
Conozco el experimento de descomposición de la luz por un prisma, lo malo es que no se porque sale. Ya lo averiguare...

De los científicos que salen en el libro conozco a Arquímedes, Erastótenes, Galileo, Newton, Rutherford, Einstein y Bohr. Los conozco por diferentes temarios que hemos dado y en ellos salía y se describía el trabajo de alguna de estas personas.
Esta experiencia me parece que va a ser una gran ayuda para nosotros de entender el por qué de algunas cosas y de facilitarnos información sobre la ciencia.


2.
La ilustración me sugiere que puede ser un libro fácil de entender, porque en ella aparece Einstein metido en la bañera como si fuera arquímedes y con la famosa cara de él con la lengua fuera, y esto me sugiere que al hacer un “chiste” en la portada no es como los otros libros de física que parezcan mas aburridos aunque al final no lo sean.


3.
El autor es una persona que ha participado en numerosos eventos de física así como en publicaciones a revistas con artículos de ciencia. Es un catedrático de universidad.

4.
He elegido esta imagen porque pienso que la física y el conocimiento están en nuestras manos. Lo he representado en esta imagen que muestra un átomo que esta siendo cogido por una manos humanas, es una forma de decir que ya es algo que conozcamos bien y que sepamos como funciona tanto que ya es como nuestro.

íñigo béjar