Presentación

En este blog vamos a trabajar en el campo de la física sencilla para estudiantes de 14 a 16 años.

Hemos formado un grupo de tres personas (Jorge , Arturo e Íñigo) los cuales realizaremos y anotaremos problemas y/o teorías de la física.

Intentaremos hacerlo lo menos aburrido que podamos pero con los conocimientos que aprendamos.


lunes, 27 de enero de 2014

Experiencias sobre la Inercia

Los componentes del grupo de este Blog hemos realizado conjuntamente dos vídeos con experimentos sobre la importancia de la inercia en nuestras vidas. Se trata de vídeos básicos y sobretodo, muy gráficos, sin detalles extremos.

Para ver el vídeo, haz click aquí.
Para ver el vídeo, haz click aquí.

lunes, 13 de enero de 2014

Entrada III-Galileo y la caída libre de los cuerpos

Esta es la tercera entrada de nuestro blog de Física, en la que intentaremos hallar el valor de la gravedad (g) de la Tierra con la mayor precisión posible.


Pensamos que experimentar es un pilar importante en la ciencia ya que con ello podemos transmitir y verificar información dando lugar a una posibilidad de mejora. Para que una persona entienda conceptos de ciencia, ver el experimento con sus propios ojos es fundamental ya que se obtiene una imagen exacta del tema. Consideramos asombroso el aporte del científico Galileo Galilei a este tema. Compartimos por ello, el siguiente vídeo, que encontramos entretenido. Esperemos que os guste.


Para la realización de este entrada, nos hemos ayudado de la información que nos proporciona este blog, además del interesante vídeo que encontramos en él, de carácter experimental.
También hemos utilizado otros recursos web y programas como Wiris Little o Excel que han contribuido a una mayor comodidad y precisión a la hora de realizar esta tarea.


El grado de fiabilidad de este experimento no es total, pero hemos intentado ser lo más precisos y rigurosos con los datos y los cálculos.



Los datos los hemos obtenido del blog nuestros profesores de física, que como hemos comentado anteriormente, han realizado el experimento y han calculado el tiempo que tardan en caer dos bolas metálicas de diferentes tamaños, además de su posición en cada momento de la caída.









Posición
Altura (metros)
Tiempo (s)
1
0,025
0,08
2
0,12
0,16
3
0,27
0,24
4
0,49
0,32
5
0,78
0,40
6
1,13
0,48




Con la tabla de valores hemos hecho una gráfica para relacionar espacio y tiempo (x-t).



El siguiente paso es obtener la aceleración (a), que en este caso es la gravedad.
Los datos no son totalmente exactos porque factores como el rozamiento del aire, instrumentos utilizados o la simple vista humana aproximada, no nos permiten obtenerlos con total precisión. Secundariamente, los recursos de los cuales hemos obtenido información (vídeos) a pesar de estar bien hechos, al verlos no percibimos el desarrollo del experimento con claridad.

Posición
Altura (metros)
Tiempo (s)
Velocidad (m/s)
1
0.025
0.08
0.3125
2
0.12
0.16
0.75
3
0.27
0.24
1.125
4
0.49
0.32
1.531
5
0.78
0.40
1.95
6
1.13
0.48
2.354
*
Trabajamos con un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA).
La velocidad va aumentando a medida que transcurre el tiempo.
Cuando dejamos caer un objeto, éste tiene una aceleración constante (gravedad) y lo que varía es su velocidad expresada en m/s.


Hemos obtenido hasta aquí los siguientes resultados de las velocidades:
V1: 0.3125 m/s
V2: 0,75 m/s
V3: 1.125 m/s
V4: 1.531 m/s
V5: 1.95 m/s
V6: 2.354 m/s


A continuación, daremos lugar al cálculo del valor de la gravedad en nuestro planeta, utilizando la siguiente ecuación:



h= ½ g·t2    g= 2·h/t2                                           


Acabamos de despejar gravedad de la ecuación, dado que es lo que vamos a hallar.
Aplicamos de este modo, la segunda ecuación.




Hemos obtenido un dato medio de 9,3 m/s2 para la gravedad, por lo que con tan solo un error del 5,46%, hemos conseguido aproximarnos notablemente al dato real de la gravedad de la tierra (9,81 m/s2).


Aquí termina la tercera entrada a nuestro blog. ¡Volveremos pronto!